Pourquoi DEVARIM Project ?

Un pont entre le monde juif intellectuel et le monde juif religieux

Dans le monde de l’étude juive en France, les milieux pratiquants ou orthodoxes d’un côté et les milieux juifs intellectuels ou universitaires de l’autre, ne se mélangent que rarement.

DEVARIM Project, c’est le projet de renouer avec une tradition juive française qui a su, à l’époque de l’école d’Orsay, donner naissance à une pensée riche et féconde puisant aux sources traditionnelles du judaïsme et ayant à cœur d’éviter toute dichotomie entre la pensée et le vécu.

En complément d’une approche exigeante intellectuellement, nombreux sont ceux qui recherchent un cadre permettant la confrontation subjective au texte et au partenaire d’étude conférant une dimension existentielle et vivante au limoud.

Donner accès à une approche traditionnelle mais pas dogmatique, déconstruire les préjugés et donner à penser, faire de l’étude de la Torah une expérience accessible à chaque personne qui en éprouve le désir, dans un cadre d’échange et de dialogue, telles sont les valeurs dans lesquelles s’inscrit notre démarche.

Un projet transgénérationnel

Il existe certains cours et activités qui s’adressent exclusivement aux jeunes et sont pensés pour ce public ciblé.  A l’inverse, de nombreux programmes d’études juives sont, quant à eux, en majorité désertés par les jeunes.

Il n’existe aujourd’hui quasiment aucun lieu où l’âge n’est pas un critère de rassemblement des Juifs français. Pourtant, face au texte, aucune fracture entre les générations ne tient. Au contraire, cette rencontre est source d’enrichissement réciproque et de transmission.

Créé par des jeunes, soutenu par les ainés, DEVARIM Project réunit toutes les générations autours d’un projet commun.

L’étude traditionnelle ouverte aux hommes et aux femmes

DEVARIM Project propose un cadre rare en France, et en particulier à Paris : il offre la possibilité de s’immerger dans un cadre d’étude traditionnel, tout en ayant, pour les femmes et pour les hommes, le même niveau d’exigence intellectuelle dans l’approche des textes.